Publication: 2010
Format: 21 cm x 27,5 cm
Reliure: Collée, couverture souple
Pages: 272
ISBN: 2-89650-296-3
ISBN 13: 978-2-89650-296-7

58,95 $

Activité-projet. 2^e édition. Pour le développement global de l'enfant

Danièle Pelletier

Gilles Cantin
Université du Québec à Montréal (UQAM)

Céline Perreault
Collège de l’Assomption

Favoriser le développement global de l’enfant est une priorité dans le programme éducatif des services de garde du Québec. Et Activité-projet est l’un des rares ouvrages à proposer des stratégies d’intervention et des outils visant le développement global des enfants de 1 à 12 ans.

Dans la première partie de l’ouvrage, on présente les principes pédagogiques essentiels et les conditions nécessaires à une intervention éducative de qualité favorisant le développement global et le plein épanouissement des enfants.

Dans la deuxième partie, on aborde un à un tous les aspects de la planification d’activités et on répond à plusieurs questions qui y sont liées : Comment trouver des problèmes à résoudre qui soient stimulants ? Comment les présenter ? Quel matériel choisir ? Comment et pourquoi évaluer les activités des enfants ?

Enfin, la troisième partie de l’ouvrage permet de mettre en pratique ces notions théoriques grâce à un recueil de 62 fiches d’activités-projets, dont 14 nouvelles.

Dans cette deuxième édition, les concepts théoriques ont été enrichis en fonction des découvertes récentes, et le vocabulaire a été ajusté au programme éducatif adopté par le ministère. Le chapitre traitant des groupes multiâges a également été mis à jour afin de répondre aux nouvelles réalités.

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Sommaire

Sommaire
Préface
Remerciements
Avant-propos
PARTIE 1 Quelques concepts théoriques pour mieux intervenir
Chapitre 1 Une approche globale du développement de l’enfant
Chapitre 2 L’activité-projet, un monde de découvertes
Chapitre 3 L’activité-projet adaptée à l’âge de l’enfant
Chapitre 4 L’activité-projet adaptée aux groupes multiâge
Chapitre 5 L’intervention éducative
PARTIE 2 À la découverte de la planification d’activités-projets
Chapitre 6 Planifier
Chapitre 7 Résoudre des problèmes stimulants
Chapitre 8 Les mises en situation
Chapitre 9 Le choix du matériel
Chapitre 10 Les pistes d’intervention
Chapitre 11 L’évaluation
Chapitre 12 L’organisation
Chapitre 13 Le déroulement de l’activité-projet
PARTIE 3 Recueil d’activités-projets
Bibliographie
Index

Table des matières détaillée